Blog educativo dedicado a la Historia del Arte en general, y a la Historia de las Artes Decorativas y el Diseño en particular. Historia de la Indumentaria. Fundamentos del Arte I y II.
Descripción del blog
Este blog educativo está dedicado a la Historia del Arte en general, y a la Historia de las Artes Decorativas y el Diseño en particular. Apuntes de Fundamentos del Arte I y II. Resúmenes de Historia de la Indumentaria. Cine en el Arte, Arte en el Cine. Todos los textos han sido escritos por la autora del blog, Ana Galván Romarate-Zabala. Si los utilizas, cita las fuentes. Todas las imágenes contenidas en esta web tienen exclusivamente una intencionalidad didáctica. Si alguna imagen empleada vulnera derechos de autor, puede solicitar la retirada del material que considere de su propiedad intelectual. El contenido de mis artículos puede ser descargado libremente, pero por favor, cite la procedencia. Imagen que encabeza el blog: Un Bar aux Folies Bergère, Édouard Manet, c. 1882. Courtauld Institut, Londres. Fuente de la imagen: Wikimedia Commons. Public Domain
Repasamos la arquitectura gótica, identificando y analizando sus elementos clave con estas dos actividades en las que trabajaremos la "Competencia Lingüística" y "Aprender a Aprender" así como "Conciencia y expresiones culturales":
1. Escribe una redacción (Sujeto + verbo+ predicado) sobre "Características generales de la arquitectura gótica". En ella, deberéis reseñar el marco cronológico con sus etapas; el marco geográfico; los fundamentos ideológicos; las tipologías arquitectónicas; la arquitectura protogótica; las claves de la catedral gótica: planta; alzado; verticalidad; luz y vidrieras; arco apuntado; bóveda de crucería; arbotantes; contrafuertes con pináculos;gusto por la policromía; gabletes; torres a los pies; chapiteles; gárgolas; ejemplos en Francia, Inglaterra, Italia y España; la fortuna crítica de la arquitectura gótica y el impacto de guerras, revoluciones, desidia y vandalismo sobre ella; el neogótico.
2. Identifica, clasifica (protogótico, gótico o neogótico) y comenta las siguientes imágenes:
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Como música de fondo para esta actividad escucharemos al maravilloso Wim Mertens:
Esta ACTIVIDAD la realizaremos en clase en grupos de dos y después la corregiremos entre todos (coevaluación). Cada pregunta acertada vale 1.25.
1. Analiza las dos PLANTAS de estas iglesias, señalando sus puntos en común y diferencias. ¿Has identificado cuáles son?
2. Identifica los ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS que aparecen en esta obra:
2. Busca SINÓNIMOS para los siguientes términos:
*girola:
*vano:
*cabecera:
*absidiolo:
*arquería:
*arco apuntado:
*bóveda de crucería:
3. ¿Qué ORDEN RELIGIOSA fomenta el arte románico? ¿Y cuál el gótico? Señala, además, las influencias de otros ESTILOS en el arte románico y en el gótico.
4. Nombra las partes de la PORTADA ROMÁNICA:
5. A través de estas dos imágenes, compara la ESTÉTICA románica y la gótica. A pesar de las diferencias, ¿tienen algún fundamento o aspecto en común?
7. Señala los ANTECEDENTES y CONSECUENTES de la catedral de Santiago de Compostela y de la catedral de Notre-Dame de París.
8. A la vista de las imágenes, clasifica estas BÓVEDAS GÓTICAS: