Blog educativo dedicado a la Historia del Arte en general, y a la Historia de las Artes Decorativas y el Diseño en particular. Historia de la Indumentaria. Fundamentos del Arte I y II.
Descripción del blog
Este blog educativo está dedicado a la Historia del Arte en general, y a la Historia de las Artes Decorativas y el Diseño en particular. Apuntes de Fundamentos del Arte I y II. Resúmenes de Historia de la Indumentaria. Cine en el Arte, Arte en el Cine. Todos los textos han sido escritos por la autora del blog, Ana Galván Romarate-Zabala. Si los utilizas, cita las fuentes. Todas las imágenes contenidas en esta web tienen exclusivamente una intencionalidad didáctica. Si alguna imagen empleada vulnera derechos de autor, puede solicitar la retirada del material que considere de su propiedad intelectual. El contenido de mis artículos puede ser descargado libremente, pero por favor, cite la procedencia. Imagen que encabeza el blog: Un Bar aux Folies Bergère, Édouard Manet, c. 1882. Courtauld Institut, Londres. Fuente de la imagen: Wikimedia Commons. Public Domain
lunes, 3 de octubre de 2011
HISTORIA DEL PARTENÓN POR COSTA GAVRAS
Y reconstrucción virtual del Partenón realizado por el Museo Britanico:
sábado, 24 de septiembre de 2011
LA INFLUENCIA DE MONDRIAN EN LA MODA
Interesante artículo hoy en El País. Lo reproduzco integramente. Tomad nota para cuando demos a Mondrian...
Prada rinde homenaje al pintor que más ha influenciado el mundo de la moda.
Susana Molina
19 de septiembre de 2011
La importancia de llamarse Mondrian
Hoy, cuatro décadas después, la pieza que dictó las normas estilísticas del movimiento beat, continúa siendo un referente. ¿El motivo? La gurú de las pasarelas, Miuccia Prada, aquella que convierte en oro todo lo que pasa por su atelier (recordemos los metros de encaje de guipur que fueron necesarios para satisfacer la tendencia invernal de hace tres años, la reproducción masiva de rayas del pasado verano o la fiebre por los bolsos de Nylon que en los noventa lanzaron su firma a la fama cuando ésta era solo un negocio familiar de marroquinería) dispone esta temporada que el binomio Yves Saint Laurent-Mondrian irá directo a nuestro armario. Eso sí, esta vez con un cierto aire old school y combinado con botas de pitón: otro must a anotar en la lista de shopping de cualquier fashionista.
Sin embargo, la estela de esta prenda es mucho más amplia. En algún momento de sus carreras Ágatha Ruiz de la Prada, Christian Lacroix, Diane Von Furstenberg, Matthew Williamson o Elie Saab, entre otros, también cayeron rendidos ante esta composición geométrica en rojo, amarillo, azul y negro, que llegó incluso a democratizarse a través de firmas low cost. Arte o no, lo que es cierto es que la fiebre por los zapatos joya, los complementos escultóricos y la influencia de obras como las de Mondrian hacen que ambas disciplinas sean consideradas más complementarias que antagónicas.
viernes, 23 de septiembre de 2011
PROPUESTA DE TRABAJOS Y PAUTAS PARA REALIZARLOS (1A EVALUACIÓN 2011)
Saludos a tod@s!!!!!!
Tal y como comentamos en clase, el primer trabajo de esta evaluación consta de una parte escrita y otra de exposición oral.
La parte escrita consiste en la realización de una mapa conceptual relativo a nuestro temario de historia del arte, aunque también se pueden incluir otros temas -desde la prehistoria hasta el barroco incluido-. Puede ser el estudio de un estilo artístico, una obra en concreto, un artista, etc.
Este mapa conceptual lo podéis hacer por escrito o digitalmente (powerpoint).
La parte oral consiste en la exposición de ese mapa conceptual. Para ello podréis y debéis incluir alguna imagen, o powerpoint o incluso un video realizado por vosotros. Téneis cinco minutos para exponer el tema. Recordad que NO consiste en leer vuestro trabajo, sino en exponerlo.
Podéis realizar el trabajo individualmente o en grupo de dos.
La parte escrita del trabajo me la podréis enviar a la plataforma Moodle o a Dropbox (os lo explicaré con detalle en clase).
Fecha de entrega o envío: 28 de octubre, viernes (provisional, puesto que lo comentaremos en clase).
Calendario de exposiciones: lo comentaremos en clase.
Sugerencias de posibles temas para el trabajo, aparte de los que me habéis propuesto en clase:
*Las venus prehistóricas.
*Las pinturas rupestres de Altamira.
*La cueva pintada de Gáldar.
*La arquitectura en Mesopotamia.
*La pintura egipcia.
*La escultura egipcia.
*La arquitectura egipcia.
*La arquitectura griega.
*La escultura griega.
*La cerámica griega.
*El urbanismo griego.
*La arquitectura romana.
*La escultura romana.
*La pintura romana.
*Pompeya.
*El urbanismo romano.
*El arte visigodo.
*El camino de Santiago.
*La escultura románica.
*La pintura románica.
*La arquitectura islámica.
*La Alhambra de Granada.
*La pintura gótica.
*La escultura gótica.
*La catedral de Las Palmas.
*El arte bizantino.
*Giotto.
*El Monasterio de El Escorial.
*El Greco.
*Leonardo da Vinci.
*Botticelli.
*Miguel Angel escultor.
*Bernini escultor.
*Bernini escultor.
*Bernini arquitecto.
*El palacio de Versalles.
*El urbanismo barroco.
*La escultura barroca.
*Rembrandt.
*Rubens.
Para cualquier cuestión, no dudéis en preguntarme.
martes, 20 de septiembre de 2011
El inacabado templo de la Sagrada Familia de Gaudí
Parece la historia de nunca acabar. Pero, al parecer, podría estar terminado dentro de ¡15 años!
Noticia aparecida hoy en el diario El Mundo.
sábado, 17 de septiembre de 2011
Del tebeo a la novela gráfica. El cómic y sus relaciones con la literatura y el cine
Muy recomendable:
Curso en la FundaciónMapfre del 20 al 27 de septiembre: Del tebeo a la novela gráfica. El cómic y sus relaciones con la literatura y el cine.
Curso en la FundaciónMapfre del 20 al 27 de septiembre: Del tebeo a la novela gráfica. El cómic y sus relaciones con la literatura y el cine.
Retransmisión en directo en www.fundacionmapfre.com
miércoles, 14 de septiembre de 2011
¡Bienvenidos!
¡Bienvenidos a un nuevo curso de la materia de Historia del Arte! Espero que os guste esta asignatura, seguro que la vais a disfrutar muchísimo a la vez que os va a dar un gran bagaje cultural en vuestra formación humanística. A través de las clases, este blog y la plataforma Moodle estaremos siempre en contacto.
Para empezar, intentad clasificar las siguientes obras (estilo, época, etc.):
Para empezar, intentad clasificar las siguientes obras (estilo, época, etc.):
Pretest art bach
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Y ahora, un clásico entre los clásicos para daros la bienvenida, !música maestro!
Y ahora, un clásico entre los clásicos para daros la bienvenida, !música maestro!
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