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| Visual Thinking sobre el Art Déco realizado por mi alumna de 2D Paula Villanueva
¡Saludos!
Entre todas las herramientas metodológicas que hemos usado en la materia de Fundamentos del Arte I y II destacan los Visual Thinking.
Son mapas visuales-conceptuales que enfatizan el uso de la imagen en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
*Son motivadoras y fomentan la creatividad y el desarrollo artístico del alumnado.
*Propician la capacidad de síntesis y el aprendizaje de conceptos.
*Están vinculados al trabajo por competencias y a las ABP.
*Forman parte del gran abanico de posibilidades que tenemos en nuestra práctica diaria, donde valoramos el trabajo día a día.
*Los ponemos en relación con el resto de productos y actividades que hemos realizado en la materia de Fundamentos del Arte I y II, individualmente y en grupo, mediante ABPS:
-Comentario de imágenes, videos documentales, textos y películas.
-Realización de resúmenes y esquemas.
-Exposiciones orales y pruebas escritas.
-Visitas culturales (en 2, al Museo Néstor), etc.
Algunos ejemplos significativos de mis alumnos realizados en las materias de Fundamentos del Arte I y II:
Y ejemplos de Esquemas para repasar para la EBAU:
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Blog educativo dedicado a la Historia del Arte en general, y a la Historia de las Artes Decorativas y el Diseño en particular. Historia de la Indumentaria. Fundamentos del Arte I y II.